Mon parcours de Formatrice
Découvrir, apprendre, expérimenter et transmettre :
suivez mon évolution à travers ma formation TP FPA, mes stages professionnels et mes réalisations pédagogiques.
Après plusieurs années d'expérience dans le domaine de la santé, j'ai choisi de donner une nouvelle orientation à ma vie professionnelle.
Mon parcours m'a progressivement conduite vers les métiers du numérique, de la communication et de la conception digitale.
Ces nouvelles compétences m'ont permis de découvrir d'autres façons de partager les connaissances et d'accompagner les personnes dans leurs projets.
En septembre 2026, j'ai intégré la formation au Titre Professionnel de Formateur Professionnel d'Adultes (TP FPA) auprès d'Optim'Hum.Cette formation représente une nouvelle étape dans mon évolution professionnelle.
Elle me permet d'associer mon expérience humaine, mes compétences numériques et mon intérêt pour les méthodes pédagogiques.
Mon objectif : devenir une formatrice capable de concevoir des apprentissages accessibles, dynamiques et adaptés à la diversité des publics.
Mes apprentissages
Concevoir
Construire des séquences pédagogiques adaptées aux besoins des apprenants.
Animer & Evaluer
Animer des séances et mesurer les acquis des apprenants.
Accompagner
Individualiser les parcours et favoriser la progression de chacun.
Développer ma pratique
Analyser mes interventions et améliorer mes méthodes pédagogiques.
Mes stages
Avenir 84 à Avignon.
Formation FLE à visée professionnelle.
J'ai découvert l'accompagnement d'adultes primo-arrivants, les difficultés linguistiques et les enjeux de l'insertion professionnelle.
Réalisation de séquence : une dictée contextualisée autour de la recherche d'emploi. J'ai réalisé et conçue la dictée avec un support Canva. La formatrice a validé ma séquence en adéquation avec leur programme. J'ai adapté mon support aux niveaux des apprenants et une analyse des 14 productions recueillies.
Résultat & Evaluation sur l'ensemble des 14 apprenants, 10 ont réalisés la dictée.
Protection Civile AFSA 84 à Sorgues.
Session de formation du PSE 1 & 2 .
Dans le cadre de cette formation dirigée par 2 formateurs et répondant à un référentiel précis je n'ai pas pu faire une préparation en amont. De plus les compétences sont chronométrées et n'ont pas permis que je puisse intégré une séquence n'ayant pas le programme de formation.
Malgré cela j'ai demandé de concevoir une mise en situation pédagogique destinée à huit stagiaires du PSE2 . Les compétences visées sont sur le bilan d'une femme enceinte dans le contexte d'un accouchement inopiné.
Préparation : une séquence de 30 minutes comprenant des échanges, un jeu de rôle, une courte vidéo et une évaluation des acquis.
FORMANTIC
Communication numérique
J'ai travaillé sur plusieurs séquences pédagogique autour de la communication numérique à la demande du centre de formation.
Mes réalisations sont adaptée à différents publics, notamment les adolescents et aux adultes.
Réalisation : l'activité collaborative « Mission Canva : deux publics, deux communications », avec une réflexion sur les droits d'utilisation des images.
Groupe Belmont à Avignon
Du 15 janvier au 4 février 2027 | 3 semainesMise en pratique et consolidation de mes compétences pédagogiques
J' effectuerai mon dernier stage au sein de Belmont, quelques semaines avant mon examen prévu le 5 mars 2027.
Cette immersion professionnelle me permettra d'intervenir auprès d'apprenants issus de différentes filières : secrétariat, SIO, marketing, médical, numérique et assistance vétérinaire.
Je pourrai mobiliser mes compétences et mon expérience professionnelle, notamment dans les domaines de la santé, du numérique et de la communication, afin de concevoir et d'animer des séquences pédagogiques adaptées aux besoins des apprenants.
Mes objectifs pour ce dernier stage : Concevoir et animer des séquences pédagogiques en autonomie progressive.
Adapter mes méthodes aux différents publics et niveaux.Utiliser des outils numériques et des activités interactives.
Évaluer les acquis et accompagner la progression des apprenants.
Analyser mes pratiques pour améliorer ma posture professionnelle.
Mon ambition : renforcer mon autonomie et ma posture de formatrice, tout en consolidant les compétences nécessaires à l'obtention de mon titre professionnel.
